domingo, 7 de junio de 2009

¿Qué les deja cómo futuros docentes el curso de Ciencias Naturales y su enseñanza?


-Que al impartir una clase debemos de partir de los conocimientos previos que el trae tomando en cuenta que antes de eso ellos han tenido experiencias sobre los temas que lo rodean como lo es su mismo entorno.
-Fomentar la curiosidad de los alumnos por los fenómenos naturales, además de inculcar el interés por la naturaleza.
-La utilización de estrategias, metodología y didáctica para desarrollar el aprendizaje significativo de los alumnos.
-La importancia de las ciencias naturales debe de ser de igual interés para el maestro como las otras asignaturas. Preparar clases significativas, con materiales y actividades que motiven y despierten el interés en los niños.

Propuestas para abordar las Ciencias Naturales en la primaria y en el curso.


Propuesta del curso:
-Crear un ambiente agradable de trabajo y de confianza para que exista mayor comunicación entre los alumnos y el maestro propiciando así mayores resultados en la enseñanza aprendizaje.
-Extender la clase a un nivel más profundo en los conocimientos, basándose en otras fuentes, con otros materiales y con diferentes estrategias que puedan respaldar los diferentes aprendizajes.
Propuesta para la primaria:
-Realizar una planeación en la que se organice un recorrido a un lugar natural que tenga que ver con el tema que se quiere abordar en las clases; una vez observado y analizado el lugar se podrán obtener experiencias más próximas y comentar la dudas, preguntas y poder modificar las concepciones que tienen.
Les presentamos un video donde nos muestran algunas actividades que pueden hacer los profesores para sus clases de Ciencias Naturales:

http://www.educacioninicial.com/ei/areas/naturales/actividades/experiencias/index.asp

Dinámicas sugeridas para trabajar en las Ciencias Naturales en las escuelas primarias.


Acontinuación les presentaremos algunas dinámicas para sus clases de Ciencias Naturales:

*Visitas y recorrido a lugares naturales que sean de interés para los alumnos y en donde puedan estar en contacto con los temas que se abordan en la clase. Puede servir para que los niños experimenten y practique la teoría, para reafirmar el tema, para brindar aprendizaje más significativos e interactivos y para que puedan tener conocimientos previos más frescos del tema que se quiere abordar.
*El libro para el maestro nos brinda una sugerencia didáctica:
° Se presenta un texto inicial en el que se expone la relevancia del tema.
° Enseguida se propone una secuencia de actividades en donde se incluyen; algunas observaciones, exploración intercambio de ideas, experimentación y una actividad de cierre que aporta elementos para la evaluación. Se incluye un recuadro “lo que piensan los niños” donde se destacan algunas ideas de los alumnos, que el maestro deberá tomar en cuenta durante el desarrollo del tema.
*Elaboración de experimentos para que puedan comprobar la teoría y comprenderla mejor.
*Llevar a la clase material concreto para que los niños lo puedan manipular y también videos, imágenes y audios para que cuenten con estrategias que respalden los diferentes tipos de aprendizaje.
*Hacer cartas y entrevistas a personas relacionadas con las ciencias naturales o a personas mayores que puedan contar la manera en que ha cambiado la naturaleza, el entorno, el clima, entre otras cosas en la localidad.
*Realizar proyectos que permitan a los alumnos a hacer investigaciones sobre ciertos temas que sean escogidos por el maestro o por el interés de los alumnos y después comunicar los resultados al resto de la clase.
*Elaborar en el salón de clases diferentes objetos coleccionables para los alumnos.
*Hacer campañas de limpieza o de reciclaje para promover en los niños la concientización del medio ambiente.
*Formar equipos para llevar a cabo debates sobre temas del interés de los niños.
*Organizar noticieros entre los mismos alumnos para que den información sobre algunos asuntos que abarca las ciencias naturales.
Les tenemos algunos enlaces donde observaremos algunos experimentos muy interesantes para los alumnos:
http://www.youtube.com/watch?v=GsrTBjQrKPU&NR=1 "El agua no se cae"
http://www.youtube.com/watch?v=M3YN04s_Z4s&NR=1 "Como hacer luz"
http://www.youtube.com/watch?v=AxcE9wDMTCQ&NR=1 "Hielo caliente"

Aprendizajes significativos obtenidos durante el curso y que fueron o serán aplicados en las prácticas.


Sin duda alguna fueron muchos los aprendizajes que obtuvimos a lo largo de este curso, pero podemos resaltar algunas como:
*Las nociones, valores, actitudes y habilidades que tenemos que desarrollar en los alumnos en las clases de C.N., considerándola como lo que es, una ciencia que necesita de experimentación, comprobación, elaboración de hipótesis, observación, comparación, comunicación de resultados y manejo de información y contacto con el tema que se estudia.
*Partir de los conocimientos previos que tienen los alumnos respecto a las concepciones del mundo que los rodea y saber cómo cambiar ese concepto que muchas veces puede estar equivocado haciendo uso de experimentos para que se den cuenta ellos mismos de la verdad a través de la comprobación.
*Estimular y desarrollar la curiosidad que de forma natural se encuentra en los niños, utilizarla para que pregunten, busquen y profundicen en los concepto que se manejen y de esa manera poderlos llevar al aprendizaje de nuevos conocimientos.
Aprovechar nuestro entorno natural y permitir a los niños que exploren, conozcan, observen manipulen y pregunten a lo largo del desarrollo de la clase, tomar en cuenta sus sugerencias y propuestas.
*La importancia de las Ciencias Naturales como asignatura, sus ventajas, sus complicaciones, sus problemáticas sociales, su eficacia en las escuelas primarias y la actitud del maestro y los alumnos ante ella.
*La planeación, los retos y la forma en cómo vamos a enseñar Ciencias Naturales a nuestros alumnos, tomando en cuenta las lecturas de diferentes autores, el libro de texto, el libro para el maestro y diferentes fuentes consultadas.
Como ya mencionamos, queremos hacer un poco más concientes a los niños del cuidado dl medio ambiente, para ello, les podemos enseñar a reciclar papel.

Ventajas que presenta la enseñanza en las Ciencias Naturales.


Entre las ventajas de enseñar a los niños Ciencias Naturales en la escuela primaria encontramos las siguientes:


Desarrolla habilidades en los niños como la imaginación, la curiosidad, la investigación, la observación, la experimentación, la predicción, los valores y actitudes positivas respecto al medio ambiente que los rodea, la estimación, la manipulación de objetos, la comunicación, entre otros. Permitiendo con esto crear una mente más amplia y abierta hacia el entorno que los rodea aprendiendo a formular preguntas y buscar sus mismas respuestas, formando conjeturas y comparando lo que observan.
Saber ciencia es un hecho que tiene valor porque se pueden tener verdaderas explicaciones acerca de los fenómenos naturales y conocimientos acerca de los diversos seres que habitamos en planeta, pero quizá más importante aún es que los alumnos resuelvan problemas con eficacia, hecho que una buena enseñanza y aprendizaje de las ciencias debe lograr.
Con las Ciencias Naturales se puede romper con las concepciones muchas veces distorsionadas que los niños tienen respecto a la realidad por medio de la comprobación de la información que se maneje y así poder esclarecer las explicaciones animistas que se manejan cuando se es más pequeño.

Las Ciencias Naturales en la Educación Primaria


El propósito central de la enseñanza de las Ciencias Naturales es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que se manifiesten en una relación responsable con el medio natural, en la comprensión del funcionamiento y las transformaciones del organismo humano y en el desarrollo de hábitos adecuados para la preservación de la salud y el bienestar.